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我国一直高度重视青少年科学教育工作，特别是近年来，各地不断创新科普教育形式，寓教于乐、寓学于趣，不断提升科普教育服务水平。如，一系列科普图书、科普活动等走进中小学校园，培养、增强孩子们的兴趣爱好和科学素养；一系列科教研学活动、与科学家面对面活动、科普短视频等，让孩子们得以在场景式、互动式、沉浸式的体验中把科学家精神深植于心；《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》等，也正为新时代培养优秀科技人才、加快建设科技强国锚定方向、筑基蓄能。当越来越多孩子走进科技企业、参观智慧田园，沉浸科学创造、走上广阔赛场……他们眼中的好奇、手中的创造、脚下的探索，终将成为推动实现高水平科技自立自强的磅礴力量。
近年来，从顶层设计到基层实践，中华优秀传统文化的养分正悄然注入孩子们的心田。中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛中少年儿童的深情演绎，生动诠释《中华经典诵读工程实施方案》“引领社会大众特别是广大青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典”这一理念；南京市鼓楼实验中学编写《走近孔子》等10余种传统文化读本，既为孩子们提供了加强中华优秀传统文化教育的创新载体，也与《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》相契合；安阳市梅东路小学的少先队员走进殷墟博物馆探索甲骨文的奥秘，正是《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中“发挥青少年的生力军作用”的鲜活实践……广大少年儿童积极与中华优秀传统文化对话，也为推动文化繁荣、建设社会主义文化强国注入源源活力。
